Diplomi-insinööri psykologiassa: Arviointi

Opintosuunnitelma

Jokaisen yksilöllisen henkilökohtaisen ja ammatillisen tulevaisuuden merkitsee yhä enemmän elinikäinen oppiminen. Tällaisessa tilanteessa on kasvava tarve arvioida säännöllisesti yksilöiden oppimismahdollisuuksia sekä taito- ja persoonallisuusprofiileja. Näitä arviointeja käytetään erilaisilla aloilla, kuten pääsy tutkinto-ohjelmiin, työpaikkojen jakautuminen, liikkuvuus yhteiskunnassa jne. Tarjoamme psykologian maisteriohjelmassa ominaisuuksia, jotka liittyvät arviointikenttään. Näin ollen se antaa pääsyn toimialoille, jotka vaativat arviointivälineiden ja -menetelmien käyttöä, kuten henkilöstöosastot, arviointikeskukset, perus- ja jatkokoulutuskeskukset jne.

Oppimistulokset

• Tieteellisen arvioinnin suorittamiseen tarvittavat teoreettiset ja metodologiset tiedot;
• Arviointivälineiden kehittäminen, valinta ja soveltaminen;
• Tietojen käsittelyyn ja tulkintaan tarvittavat tilastolliset ja metodologiset tiedot ja asiantuntemus;
• Esitykset, raportit, arvioinnit ja arvioinnit eri kohderyhmille;
• Korkean tason taitojen hankkiminen arviointimekanismien toteuttamisessa ja soveltamisessa joko kognitiivisessa arvioinnissa, akateemisessa oppimisessa, ammatillisissa taidoissa, persoonallisuusulottuvuuksissa tai jollain muulla alueella, joka voisi hyödyntää psykometrisiä mittausmalleja ja monimuuttuja-analyysimenetelmiä.

Urakehitysmahdollisuudet

• Henkilöstöhallinnon yksiköt;
• Arviointikeskukset;
• Perus- ja jatkokoulutusohjelmat;
• Akateeminen ja ammatillinen suuntautuminen;
• Aikaisemman kokemuksellisen oppimisen akkreditointi;
• Lääketieteen ja kuntoutuksen ala;
• Julkiset työvoimapalvelut;
• Arvioinnin tutkimuslaitokset.
• Palvelut julkishallinnon yksiköille, Instituts de recherche dans le domaine de l'évaluation.

Oppimistulokset

• Tieteellisten arviointitutkimusten suunnitteluun tarvittava teoreettinen ja metodologinen tieto.
• Arviointivälineiden kehittäminen, valinta ja soveltaminen.
• Tietojen käsittelyyn ja tulkintaan tarvitaan tilastollista ja metodologista tietämystä ja asiantuntemusta.
• Esityksiä, raportteja, arvioita ja arviointeja eri kohderyhmille.
• Korkeatasoisten taitojen hankkiminen arviointimekanismien käyttöönotossa ja soveltamisessa, olipa kyse sitten kognitiivisesta arvioinnista, akateemisesta oppimisesta, ammatillisista taidoista, persoonallisuusulottuvuuksista tai millä tahansa muulla psykometrisiä mittausmalleja ja monimuuttujaanalyysimenetelmiä hyödyntävällä alueella.

Uranäkymät

• Henkilöstöosastot
• Arviointikeskukset
• Alku- ja jatkokoulutusohjelmat
• Akateeminen ja ammatillinen suuntautuminen
• Aiemman kokemuksellisen oppimisen akkreditointi
• Lääketieteellinen ja kuntoutusala
• Julkiset työvoimapalvelut
• Arvioinnin tutkimuslaitokset