MST rakennetun ympäristön poikkitieteellisessä suunnittelussa

Master of Studies (MSt) rakennetun ympäristön välitieteellisessä suunnittelussa (IDBE) on muuntava osa-aikainen master-kurssi Cambridgen yliopistossa rakennetussa ympäristössä työskenteleville globaaleille ammattilaisille. Ohjelma on rakennettu rakennetussa ympäristössä nousevien suuntausten, mahdollisuuksien ja haasteiden, kuten kestävyyden ja kestävyyden, ympärille; terveys ja hyvinvointi; energiatehokkuus; säilyttäminen ja kulttuuriperintö; sidosryhmien osallistuminen sekä poliittiset ja sääntelymaisemat.

Oppimislähestymistapa on erittäin vuorovaikutteinen ja suunniteltu edistämään pohdintaa ja keskustelua. Osallistujia tukee asiantuntijaohjaaja- ja ohjaajaryhmä. Puhujat, luennoitsijat ja avustajat ovat johtavia asiantuntijoita ja toimijoita sekä yliopistoista että teollisuudesta. Ohjelman keskeinen piirre on yhteistyöllinen oppimiskokemus. Ohjelma helpottaa yhteistä oppimista vertaisten välillä ja verkottumista laajan joukon avustajien kanssa sekä tarjoaa rikkaan oppimisympäristön.

fauxels / pexels

Yleiskatsaus

MST rakennetun ympäristön monitieteellisessä suunnittelussa (IDBE) on tarkoitettu ammattilaisille, joilla on vähintään kolmen vuoden työkokemus rakennetussa ympäristössä valmistumisen jälkeen. IDBE on tarkoitettu kaikille, jotka osallistuvat rakennetun ympäristön projektien käyttöönottoon, suunnitteluun, rakentamiseen ja hallintaan. Kurssi houkuttelee opiskelijoita eri alojen ammattilaisilta, mukaan lukien, mutta ei rajoittuen; arkkitehdit, insinöörit, katsastajat, suunnittelijat, maisema-arkkitehdit, projektipäälliköt, kiinteistöpäälliköt, katsastajat, kaupunkisuunnittelijat, kiinteistökehittäjät ja urakoitsijat, jotka haluavat kehittää ymmärrystään ja vastauksiaan rakennetun ympäristön globaaleihin haasteisiin ja mahdollisuuksiin. Sitä tarjoaa Cambridge-täydennyskoulutusinstituutti yhdessä arkkitehtuurin ja tekniikan laitosten kanssa.

Kurssin tavoitteena on valmistaa ammattilaisia strategiseen päätöksentekoon, keksinnölliseen ongelmanratkaisuun ja tiimin johtamiseen; kehittää taitoja tehokkaassa yhteistyössä ja viestinnässä, etenkin asiakkaiden, konsulttien, urakoitsijoiden, asiantuntijoiden ja matkustajien välillä; ja antaa strategisen yleiskatsauksen rakennetun ympäristön tuotannosta, mukaan lukien rakennusteollisuuden nykyiset haasteet, kuten teknologinen innovaatio, globaalit ilmastomuutokset, kestävyys ja kestävyys. Kurssi on osa-aikainen ja kestää kaksi vuotta. Tuona aikana opiskelijat viettävät kuusi erillistä asuinviikkoa opiskellessaan Cambridgessa kolmen tai neljän kuukauden välein ja osallistuessaan online-moduuleihin. Jokainen näistä asuinviikkoista käsittää intensiivisen muodollisten luento-ohjelmien (johtavilta ammattilaisilta ja yliopistojen tutkijoilta), työpajoista ja seminaareista sekä suunnitteluprojektin pienissä monitieteellisissä ryhmissä.

IDBE-maisterin tutkii kuinka onnistuneet, kestävän rakennetun ympäristön projektit luottavat monien tieteiden ja ammattien koordinoituihin ponnisteluihin ja visiointiin, ja se kannustaa taitojen integrointia eri tausta-alojen asiantuntijoiden välillä projektisuunnittelun parantamiseksi. Kurssin teemoja ovat:

1. Johtajuus ja monitieteinen harjoittelu
2. Kestävyys ja joustavuus
3. Innovaatio ja tekniikka
4. Suunnittelun ajattelu ja harjoittelu
5. Tutkimusosaaminen

Kurssilla tarkastellaan näitä aiheita monenlaisissa yhteyksissä:

1. Elinympäristöt
2. Työympäristöt
3. Liikkuvat ympäristöt (infrastruktuuri ja kuljetus)
4. Perintöympäristöt
5. Tulevat kaupunkiympäristöt

Arviointi perustuu neljään kirjalliseen tehtävään: yksi 4000 sanainen tapaustutkimus, yksi 3000 sanainen essee, enintään 7000 sanan ryhmäprojekti ja toisena vuonna 15 000 sanan opinnäytetyö. Opiskelijat saavat akateemisen ohjauksen tehtävistään, ja myös opintojen johtaja tukee niitä koko kurssin ajan.

Oppimistulokset

• Laaja strateginen ymmärtäminen suunnittelun taustasta ja nykyisistä haasteista ja mahdollisuuksista, joita rakennetun ympäristön tuotannossa kohtaavat, kuten teknologinen innovaatio, ympäristön kestävyys, kestävyys, väestörakenteen muutokset ja yhteiskunnan kasvavat odotukset arkkitehtuurin ja rakennetun laadun parantamiseksi ja toimittamiseksi ympäristössä.
• Tietoisuus rakennetun ympäristön vaikutuksesta ihmisten elämänlaatuun, mukaan lukien fyysinen terveys, henkinen hyvinvointi ja muut sosiaaliset tulokset.
• Kriittinen tietoisuus ajankohtaisista aiheista ja uudet oivallukset, jotka nousevat esiin tutkimuksen eturintamassa ja edistävät ammatillista harjoittelua.
• Järjestelmällinen ymmärtäminen tiedon tilasta ja tapa, jolla tutkimus- ja tutkimusmenetelmiä käytetään uuden tiedon luomiseen ja tuottamiseen tieteenalalla.
• Kyky harjoittaa perusteltua väitettä, mukaan lukien oletusten, abstraktien käsitteiden ja todisteiden kriittinen arviointi tuomioiden tekemisessä, sekä kyky kehittää sopivia kysymyksiä ratkaisun saavuttamiseksi - tai tunnistaa joukko ratkaisuja - ongelmalle.
• Heijastava asenne käytännössä ja oppimisessa, mukaan lukien tietoisuus muiden tieteenalojen ammatti kollegoiden erilaisista (ja joskus ristiriitaisista) motivaatioista ja arvoista sekä käyttäjien ja muiden sidosryhmien kriteerit ja odotukset, myös koko yhteiskunta.
• Myönteinen lähestymistapa jatkuvaan ammatilliseen kehitykseen mukaan lukien itsenäinen ja itseohjautuva kyky edistää tietoa ja ymmärrystä.
• Ymmärrys ammatillisesta etiikasta, mukaan lukien henkilökohtaiset ja ammatilliset vastuut yksilöille ja koko laajemmalle yhteiskunnalle.
• Johtajuus, tehokas viestintä ja esittely, neuvottelut ja joukkueen osallistuminen.
• Tutkimustaidot mukaan lukien kirjallisuuskatsauksen tekeminen, olemassa olevan tiedon puutteiden ja haasteiden tunnistaminen, tutkimuskysymysten muotoilu ja tutkimuksen suorittaminen vastausten etsinnässä, todisteiden ja tietojen kerääminen systemaattisesti ja niiden analysointi tutkimuskysymyksiin vastaamiseksi, tutkimuksen tulosten esittäminen tutkimus, johtopäätösten tekeminen ja vaikutusten tunnistaminen politiikkaan ja käytäntöön.
• Suunnittelutaitoon, omaperäisyyteen ja tiedon soveltamiseen perustuvat suunnittelutaidot luoda innovatiivisia ratkaisuja suunnitteluongelmiin.

jatkuvat

Jatkaakseen jatko-opintoja tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen, rakennetun ympäristön monitieteisen suunnittelun maisteriohjelman tulee saavuttaa vähintään 70 prosentin kokonaispistemäärä. Jatkaminen edellyttää myös tiedekunnan hyväksymää ehdotettua tutkimusehdotusta ja asianmukaisen ohjaajan saatavuutta.

Tärkeimmät tiedot

• Kaksi vuotta, osa-aikaisesti
• Kuusi viikon mittaista asuinseminaaria Cambridgessä
• Online-moduulit toimitetaan virtuaalisen oppimisympäristön kautta
• Kaksi henkilökohtaista tehtävää
• Ryhmätutkimus
• Yksilöllinen tutkielma
• Kurssimaksu: 10 725 puntaa vuodessa (yhteensä 21 450 puntaa)
• Pursarit ja stipendit ovat saatavilla.