Ma taiteen ja museon opinnoissa

Georgetownin yliopiston maa- ja taideteollisen korkeakoulututkinnon maisteriohjelma tuo taidemuseoiden akateemisen tutkimuksen yhdessä museokäytännön kanssa ja korostaa museoiden kansainvälisiä yhteyksiä nykymaailmassa. Kurssit, yksittäiset tutkimukset ja harjoittelut opiskelevat tiivistä yhteistyötä Georgetownin taidehistorian tiedekunnan, kuraattoreiden ja muiden museoalan ammattilaisten kanssa sekä Sotheby's Institute of Artin tiedekunnan asiantuntijoiden kanssa Lontoossa tai New Yorkissa.

Kahdentoista kuukauden opiskelu yhdistää museologian ja taiteen historian kursseja harjoittelupaikoilla joillakin Washingtonin huipputason taidelaitoksilla. Tarkastelemme taide-akateemisen tutkimuksen uusia suhteita ja museon näytön ja tulkinnan uusia muotoja. Tällaisia ​​aiheita ovat mm. Museojen roolit nykyaikaisissa kulttuureissa, museon koulutusohjelmat ja yleisöt, uudet teknologiat, keräilyhallinta, kuratiivi ja hankinnan ja näytön etiikka. Keskustellaan luokissa ja yksittäisissä tutkimushankkeissa. Opiskelijat osallistuvat kriittisiin keskusteluihin taidenäyttelystä ja tulkkauksesta.

Matkaoperaatiot: Taide- ja museotutkimusohjelma pystyy tarjoamaan osarahoitusta hakemuksen avulla, jotta matka- ja konferenssimaksut voidaan korvata akateemisessa tai ammatillisessa konferenssissa esittämässä opiskelijassa. Lisätietoja saat osoitteesta [email protected].

Kelleyn perhe-apuraha: Tänä vuonna taide- ja museotutkimusohjelma on ilo tarjota Kelleyn perhesalkku tarjota osittaista opetusta tukea kahdelle opiskelijalle vuoden 2017-18 lukuvuonna. Opiskelijoille, jotka haluavat harkita tätä akateemista, ansioihin perustuvaa palkintoa, tulee ilmoittaa kiinnostuksensa rasti ruutuun hakulomakkeensa ensimmäisellä sivulla.

Oppimistavoitteita

AMUS-opetussuunnitelma on suunniteltu yhdistämään luokkahuoneen opiskelu ja harjoittelujaksot, jotka toimivat museon tai gallerian lähtötason henkilöstöasemina; Kussakin vaiheessa opiskelijat aktiivisesti syntetisoivat oppimisen erilaiset kokemukset. Tässä luetellut tavoitteet ja tulokset kuvaavat perusedellytyksiä jokaisessa vaiheessa.

tavoitteet:

1. Georgetownin seminaareissa opiskelijat suorittavat tutkimusta useilla erikoistuneilla taidehistoria-kirjallisuuksilla ja suoramarkkinointiin alueen museoissa. He voivat tehdä jonkin verran yhteistyötä yhteistyössä, ja he esittävät tutkimustaan ​​luokkakertomuksissa ja muodollisissa taidehistoriakirjoissa. Käytännön kursseilla (museoharjoitukset, museokasvatus, kuratiivikäytäntö) opiskelijat kertovat kurssin lukemista, vierailuja ja luokkakeskustelua tiettyihin ammatillisiin projekteihin ja tehtäviin, kuten näyttelyehdotusten ja budjettien kehittämiseen. Suuri osa työstä on yhteistoiminnallista, ja osa niistä voi liittyä harjoittelupaikkoihin.
2. Syksy- ja kesä-lukukausien harjoitteluvaiheessa opiskelijat työskentelevät museovastaavien ja ohjelmajohtajan tai muiden tiedekunnan jäsenten kanssa isäntätekniikan tehtävien suorittamisessa ja tuottavat samalla konkreettisen projektin ja päiväkirjan, joka sisältää heijastavaa synteesiä. Jokainen opiskelija työskentelee tiiviisti museon henkilökunnan jäsenten kanssa ja usein myös muiden ohjelmien harjoittelijoiden kanssa ja rohkaistaan ​​aloittamaan ammatillisten verkostojen kehittäminen.
3. Sothebyn taideteollisen instituutin lukukausi edellyttää, että opiskelijat valitsevat opinto-ohjelman, kuten koriste-esineiden ja muotoilun tai taiteen ja liiketoiminnan, mukaan lukien yksiköt, jotka opettavat useampia tiedekunnan asiantuntijoita. Instituutin kurssi korostaa taidekäsityötä ja käytännön opinnäytetyötä sekä sisällyttää opintomatkoja julkisiin ja yksityisiin kokoelmiin, huutokaupoihin ja taidemessuille.

Oppimistulokset:

1. Seminaarin tutkimuspapereilla ja luokan esityksillä on melko laaja ja hienostunut käsitys taiteen historiasta, sen tutkimusmenetelmistä ja suhteista muihin tieteenaloihin. Raporttisessit opettavat opiskelijoille tutkimustyön jakamista tieteellisissä kokouksissa sekä sekä itsenäisen että yhteistyöhön perustuvan työn rooleja. Harjoittelukursseilla on tavallisesti useita pienempiä projekteja pikemminkin kuin merkittävä tutkimuspaperi, mutta niillä on samankaltaiset tulokset yksilöllisen ja yhteistyön tasapainottamisen kannalta. Tärkein tulos on saada kokemusta ja luottamusta museotyön tyypillisten tehtävien käsittelyyn.
2. Harjoittelupaikat tarjoavat sekä museo- tai galleriointiin liittyvää työtä ja dokumentaatiota erilaisissa tehtävissä, sellaisten konkreettisten tuotteiden muodossa kuin gallerian tietolomakkeet, tietyn vierailijaryhmän opetussuunnitelma, markkinointi- ja kehityshankkeisiin liittyvät materiaalit , sekä esimiesten arvioinnin kautta. Vaaditut harjoittelujulkaisut tulevat tärkeiksi resursseiksi, kun jatko tulee kentälle.
3. Sothebyn taideteollisen korkeakoulun Lontoon tai New Yorkin opiskelun kokemus antaa opiskelijoille mahdollisuuden osallistua suoraan taideteosten tutkimukseen, alan nykyisiin suuntauksiin sekä taide- ja museoalan liiketoiminta-puolelle. Yhdistyneen kuningaskunnan erottamiskykyinen koulutusjärjestelmä kannustaa myös opiskelijoita astumaan takaisin ja tarkastelemaan kenttää uudesta näkökulmasta; opiskelijoiden aikakauslehdet sisältävät pohdintaa oppimisprosessista sekä opintojen aiheista. Sothebyn ilmapiiri on melko kilpailukykyinen, joten lukukausi toimii ammattiuran johdannaksi tavalla, jota syksyn lukukausi ei ole. Opiskelija valmistaa ohjelman, joka on valmis ottamaan vaativia kesäharjoittelujaksoja ja hakemaan töitä tai Ph.D. tason ohjelmat.

Kurssit

Taide- ja museotutkimuksen peruskurssi ja valinnaiset opinnot on suunniteltu herättämään keskustelua ja tarjoamaan ensiluokkaista kokemusta museon erikoistumisista. Opiskelijat voivat korostaa taiteen ja museoiden akateemista tutkimusta tai ammatillista museotyötä, kuten koulutusta tai kurssia, mutta kaikilla ohjelman jäsenillä on jonkin verran kokemusta molemmista opinnoista. Useimmat kurssit tapaavat usein alueen museoissa. Tässä luetellut näytekurssit ovat vain yleistietoja; seminaarin aiheet vaihtelevat vuosi vuodelta.

Georgetown-kurssit

• Museotutkimuksen säätiöt.
• Museum Practice Workshop.
• Museon koulutus ja tulkkaus.
• Curatorial Practice.
• Aikainen amerikkalainen materiaalikulttuuri.
• Realismin ideat.
• Moderni taide Aasiassa.
• Venäjän Avant-Garde Art.
• Washingtonin taidekokoelmat.

Sothebyn taidekursseja

• Taide ja liiketoiminta.
• Aasian taide ja sen markkinat.
• Koristeellinen taide ja muotoilu.
• Nykytaide.

Vaatimukset

Opetussuunnitelma tarjoaa monipuolisen lähestymistavan museotutkimukseen. Ensimmäisellä lukukaudella opiskelijat ottavat kursseja Georgetownissa ja osallistuvat harjoitteluun alueen museossa. Seuraavana lukukautena useimmat opiskelijat osallistuvat Sotheby'sin taideteolliseen korkeakouluun Lontoossa tai New Yorkissa ja ryhtyvät intensiivikursseihin valituilla aloilla, kuten koristeteollisuudessa tai nykytaiteessa.

Instituutin kurssi korostaa taidekäsityötä ja käytännön opinnäytetyötä sekä sisällyttää opintomatkoja julkisiin ja yksityisiin kokoelmiin, huutokaupoihin ja taidemessuille. Kesäaikana opiskelijat suorittavat kokopäiväisen harjoittelun museossa Washingtonissa tai muussa kaupungissa; termi huipentuu Washingtonissa elokuun loppupuolella pidettyyn päällystystyöpajakouluun.

Tavallinen ohjelmarakenne on 30 opintopistettä, joka on laskettu syksyllä, keväällä ja kesällä (12 kk). Opiskelijoilla on mahdollisuus tehdä kevätlukukausi Georgetownin yliopistossa.

• Fall - core kurssi, kaksi valittavaa taidekäsikirjoitus - seminaareissa ja museokurssikurssit, yksi harjoittelu - 12 op
• Kevät - yhden puolivuotiskauden ohjelma Sothebyn taideteollisessa instituutissa tai neljä kurssia Georgetownin yliopistossa - 12 op
• Kesä - kokopäiväinen harjoittelu yhdistettynä kapteeni-työpajaan - 6 op.

Pääsy

Soveltamateriaali

• Hakulomake.
• Palauttamaton käyttömaksu.
• Käyttötarkoitus (500-750 sanaa), mikä ilmoittaa, miksi tämä ohjelma sopii tavoitteisiisi.
• Viralliset transkriptit (kaikki aiemmat laitokset).
• Kolme suositusta.
• Jatka tai ansioluettelo (cv).
• TOEFL / IELTS, soveltuvin osin.

HUOMAUTTAA, ETTÄ ILMOITTAUTUMISMENETTELY (GRE) EI KÄYTETÄÄN PIDEMÄÄN OHJELMIEN HAKEMISEKSI

Pääsyvaatimuksiin sisältyvät hakemus ja palauttamaton hakemusmaksu, akateeminen päämäärä, joka kuvaa hakijan kiinnostusta ja pätevyyttä ohjelmaan, kaikkien edeltävien oppilaitosten, kolmen suosituskirjeen, TOEFL / IELTS-testi (tarvittaessa ks. Alla) , sekä yksityiskohtainen jatko / CV-dokumentointityökurssi taidekäsikirjassa tai muilla asiaankuuluvilla aloilla, asiaankuuluva työkokemus, konferenssit, julkaisut ja kielitaito.

Menestyvällä hakijalla on kandidaatin tutkinto, jolla on taidekorkeakoulu tai merkittäviä kursseja kentällä. Ne, joilla on tutkinnot aloilla kuten historia tai kulttuurintutkimus ja jotkut akateemiset työt taidehistorian kurinalaisuutta, voivat myös olla vahvoja ehdokkaita ohjelmaan. Hakijoilla, joilla ei ole akateemista koulutusta taidehistoriassa, odotetaan suorittavan vähintään kaksi taidehistorian kurssia ennen ohjelman alkamista. Emme pyydä kirjoitusnäytettä sovelluksesta.

Kolme suositusta suositellaan. Nykyisillä opiskelijoilla tai uusimmilla tutkinnon suorittaneilla on oltava vähintään kaksi kirjainta professoreilta ja kolmas kirje joko professorilta tai ammattihenkilöltä, joka tuntee pätevyytensä. Alan tällä hetkellä työskentelevät hakijat voivat lähettää kaikki kirjeet taiteen ammattilaisista, jotka tuntevat pätevyytensä ohjelmaan.

Viralliset paperiraportit on lähetettävä seuraavaan osoitteeseen:

Office of Graduate Admissions

Huom.: Opintosuoritukset - Taide- ja museotutkimusohjelma

Laatikko 571004

3520 Prospect Street, NW, huone CB-207

Washington, DC 20057-1004

SUOMEN SUUNNITTELU: TOEFL / IELTS

Kaikkien hakijoiden on osoitettava riittävän taso Englanti-kielelle, joka täyttää Graduate School of Arts and Sciences -aineiston vaatimukset. Osaamista voidaan osoittaa ottamalla kandidaatti tai korkeakoulututkinto akkreditoituun korkeakoulututkintoon Yhdysvalloissa tai yliopistolla, jossa englanti on opetuksen ensisijainen kieli (huomaa, että hakijat, jotka saavat tutkintotodistuksia yliopistoissa Yhdysvaltojen alueilla, kuten kuten Puerto Ricossa, on toimitettava TOEFL tai IELTS, ellei oppilaitoksen ensisijainen kieli ole englanti).

Kaikkien muiden hakijoiden on saavutettava vähintään vähimmäispistemäärä joko TOEFL- tai IELTS-testissä. Testipisteet on saatava hakemuksen määräpäivään mennessä. Hakijoiden on sallittava kuuden tai kahdeksan viikon kuluttua testipäivämäärästä, jotta pisteiden ilmoittaminen laitokselle olisi mahdollista. Hakemuksia ei oteta huomioon ilman TOEFL / IELTS-pisteitä.

• TOEFL: vähintään 600 (paperipohjainen testi) tai 100 (iBT-testi) englanniksi vieraana kielenä (TOEFL). TOEFL-tiedot: http://www.ets.org/toefl/
• IELTS: vähintään 7,5 pistettä kansainvälisestä englanninkielisestä testausjärjestelmästä. IELTS-tiedot: http://www.ielts.org