Selaa Maisteriohjelmia Englannin kielissa Tšekissä 2023

MA-opinnossa opetettu ydinosaaminen perustuu edelliseen BA-ohjelmaan, ja se koostuu joukosta symbioottisesti toisiinsa liitettyjä kieli-, kirjallisuus- ja didaktisia tieteenaloja, joiden tarkoituksena on antaa tutkijoille huomattava tieto kaikesta näistä, MA-tason mukaisesti. Tavoitteena on kouluttaa koululaisia, jotka pystyvät opettamaan musiikkia kaikentyyppisissä kouluissa. -

Tämän maisteriohjelman tutkinnon suorittaneet ovat hallinneet englanninkielisiä ja erikoistuneita englantia filologiassa ja muilla tieteenaloilla humanistisissa tieteenaloissa, ja heillä on kattava tieto englannin kielitieteen teoriasta, metodologiasta ja käytännön sovelluksista. Valmistuneilla on monenlaisia työllistymismahdollisuuksia kaikilla aloilla, joilla tarvitaan yliopistokoulutusta ja erinomaista englanninkielistä tietoa, kommunikaatiota, päätöksentekoa ja tietojenkäsittelyn taitoja ja joustavuutta. Lupaavimmat tutkijat jatkavat opintojaan jatko-ohjelmissa Tšekin tasavallassa tai ulkomailla. -

MA-opinnoissa opetettava ydinosaaminen rakentuu aiempaan BA-opinto-ohjelmaan ja koostuu symbioottisesti toisiinsa liittyvistä kielellisistä, kirjallisista ja didaktisista tieteenaloista, joiden tarkoituksena on antaa valmistuneelle näistä kaikista olennaisesti MA-tasoa vastaavat tiedot. Opinnot tähtäävät ensisijaisesti ammatillisten, pedagogisten ja psykologisten, kommunikaatio- ja muiden henkilökohtaisten ja kasvatusosaamisen kehittämiseen, joita tarvitaan pedagogiikan opettajaksi ammattikouluissa ja muussa kasvatusalan koulutus- ja koordinaatiotoiminnassa. Pedagogisten tieteenalojen ammatillisten tieteellisten perusteiden tiivistämisen (kandidaattiopintojen sisältöjä seuraten) lisäksi tavoitteena on kasvatusdidaktiikka ja ammatillisten didaktisten kompetenssien soveltaminen opetuskäytännössä. Erityistä huomiota kiinnitetään pedagogisen tutkimuksen metodologiaan, koska yhtenä tavoitteena on saada pedagogiikan opettajat valmiiksi muun muassa ehdottamaan, toteuttamaan ja arvioimaan kasvatusalan empiiristä tutkimusta. Opintojakson painopisteenä ovat myös sosiaalikasvatuksen, sosiaalityön ja näiden ilmiöiden metodologian alan tiedot ja taidot. Opiskelijat harjoittavat opetusharjoittelua kouluissa, koulujen tiloissa; mutta myös sosiaalipalveluissa. -

Opinto-ohjelma on jatkoa kandidaatin koulutuspainotteiselle Musiikkikasvatus-opintojaksolle. Opinto-ohjelman tavoitteena on tarjota valmistuneille kattava maisterintutkinto, joka valmentaa heidät perus- ja lukion 2. asteen musiikinopettajan ammattiin. Opinto-ohjelmassa huomioidaan koulutuksen kognitiivisten, didaktisten ja pedagogis-psykologisten osien suhteellisuus, kun taas kandidaatintutkinnossa hankittua alan tietämystä systematisoidaan ja sovelletaan edelleen didaktiikan ja siihen läheisesti liittyvien ammattiaineiden alalla. Opintojakson suorittaneet ovat päteviä luomaan itsenäisesti koulun koulutusohjelmia Taiteen ja kulttuurin koulutusalalla. He ovat valmiita opettamaan musiikkikasvatusta kaikkine osa-alueineen tiedon ja taitojen alalla. Opinto-ohjelma rakentuu musiikkikasvatuksen ja sen didaktiikan alan luovalle toiminnalle. Kenttäkomponentti keskittyy musiikkikasvatuksen asioiden syvempään ymmärtämiseen, mikä heijastuu perus- ja lukion musiikkikasvatuksen opetukseen. Musiikin ilmiöt ja käsitteet esitetään laajemmassa kontekstissa ja eri tieteen ja taiteen välisissä suhteissa. Musiikkididaktinen komponentti perustuu musiikkipedagogiikkatutkimuksessa saatuun tietoon ja käytännössä todennettuihin parhaisiin käytäntöihin. Musiikin teoriaa ja pedagogista osaa voidaan sitten syventää tohtorikoulutusohjelmassa, esim. musiikin teoria ja pedagogiikka. Pääsuunnitelman opinto-ohjelma noudattaa koulutuksen aineellisten, didaktisten ja pedagogis-psykologisten osien tasapainoa opetusministeriön opettajankoulutuksen standardien mukaisesti. Pedagogis-psykologinen koulutus sisältää pedagogiikan, psykologian ja erityispedagogian aineita, mukaan lukien pedagogis-psykologisen käytännön. Osana sitä on diplomityön tekeminen. MA-opinnoissa opetettava ydinosaaminen rakentuu aiempaan BA-opinto-ohjelmaan ja koostuu symbioottisesti toisiinsa liittyvistä kielellisistä, kirjallisista ja didaktisista tieteenaloista, joiden tarkoituksena on antaa valmistuneelle näistä kaikista olennaisesti MA-tasoa vastaavat tiedot. -

Tavoitteena on kouluttaa ylioppilas, joka pystyy opettamaan instrumentinsoittoa (piano tai viulu) erilaisissa musiikkikouluissa. Opiskelu on sidottu edeltävään kandidaatin tutkintoon, joka keskittyy musiikillisen erityisosaamisen ja -taitojen hankkimiseen. Maisterintutkinto keskittyy yhteistyöhön pedagogisten ja psykologisten aineiden sekä perus- ja lukion käytännön kanssa musiikkipedagogisten taitojen kehittämiseen. Aineissa otetaan huomioon maisterintutkinnon pedagoginen suuntautuminen. MA-opinnoissa opetettava ydinosaaminen rakentuu aiempaan BA-opinto-ohjelmaan ja koostuu symbioottisesti toisiinsa liittyvistä kielellisistä, kirjallisista ja didaktisista tieteenaloista, joiden tarkoituksena on antaa valmistuneelle näistä kaikista olennaisesti MA-tasoa vastaavat tiedot. -

Opinnot tähtäävät ensisijaisesti ammatillisten, pedagogisten ja psykologisten, kommunikaatio- ja muiden henkilökohtaisten ja kasvatusosaamisen kehittämiseen, joita tarvitaan pedagogiikan opettajaksi ammatillisissa oppilaitoksissa sekä muussa kasvatusalan koulutus- ja koordinaatiotoiminnassa. Pedagogisten tieteenalojen ammatillisten tieteellisten perusteiden tiivistämisen (kandidaattiopintojen sisältöjä seuraten) lisäksi tavoitteena on kasvatusdidaktiikka ja ammatillisten didaktisten kompetenssien soveltaminen opetuskäytännössä. Erityistä huomiota kiinnitetään pedagogisen tutkimuksen metodologiaan, koska yhtenä tavoitteena on saada pedagogiikan opettajat valmiiksi muun muassa ehdottamaan, toteuttamaan ja arvioimaan kasvatusalan empiiristä tutkimusta. Opintojakson painopisteenä ovat myös sosiaalikasvatuksen, sosiaalityön ja näiden ilmiöiden metodologian alan tiedot ja taidot. Opiskelijat harjoittavat opetusharjoittelua kouluissa, koulujen tiloissa; mutta myös sosiaalipalveluissa. MA-opinnoissa opetettava ydinosaaminen rakentuu aiempaan BA-opinto-ohjelmaan ja koostuu symbioottisesti toisiinsa liittyvistä kielellisistä, kirjallisista ja didaktisista tieteenaloista, joiden tarkoituksena on antaa valmistuneelle näistä kaikista olennaisesti MA-tasoa vastaavat tiedot. -

MA-opinnoissa opetettava ydinosaaminen rakentuu aiempaan BA-opinto-ohjelmaan ja koostuu symbioottisesti toisiinsa liittyvistä kielellisistä, kirjallisista ja didaktisista tieteenaloista, joiden tarkoituksena on antaa valmistuneelle näistä kaikista olennaisesti MA-tasoa vastaavat tiedot. -