Master oppimisen ja arvioinnin luonnontieteissä

Uusi ohjelma. Ensimmäinen ilmoittautuminen vuonna 2021.

Ohjelma kouluttaa opiskelijoita ymmärtämään ja arvioimaan ihmisen kykyjä koko eliniän ajan. Opiskelijamme saavat vahvan osaamisen kehitystieteessä, edistyneissä neurotieteen ja psykometrian menetelmissä, ja heillä on mahdollisuus työskennellä big data- ja pelitekniikoiden kanssa. Tutkinnon suorittaneet pystyvät luomaan testejä, tarkastelemaan oppimiseen liittyviä asioita lapsuudesta aina aikuisuuteen ja vanhuuteen saakka, analysoimaan tietoja ja arvioimaan tutkimustuloksia, jotka voivat johtaa opetussovelluksiin. Ohjelman tavoitteena on tuottaa luonnontieteiden ja arvioinnin oppimisen johtajia, jotka voivat luoda työkaluja elinikäisen oppimisen ja hyvinvoinnin parantamiseksi.

Ohjelman yleiskuvaus

Tämä on monialainen ohjelma psykologian, neurotieteen, biologian ja koneoppimisen risteyksessä yhdistettynä testauksen ja mittausten teoriaan ja käytäntöön. Yhdistämällä kursseja opiskelijat luovat yksilöllisen polun tutkimustavoitteilleen ja hankkivat taitoja erilaisista opetusmenetelmistä henkisten prosessien, kuten ajattelun, oppimisen ja persoonallisuuden kehittämisen, ymmärtämiseen.

Opiskelijoilla on mahdollisuus työskennellä fysiologisten ja neurokuvausmenetelmien kanssa, kuten silmänseuranta, elektroenkefalografia (EEG) ja magneettikuvaus (MRI) fysiologisten ja aivomittareiden yhdistämiseksi henkisiin prosesseihin, kuten kognitioon, afektiin ja toimintaan.

Opiskelijat voivat myös kouluttaa psykometrisiä lähestymistapoja arvioimaan ja kehittämään työkaluja, jotka kuvaavat ja ennustavat ihmisen suorituskykyä lapsilla ja aikuisilla. Hallitsemalla tällaisia menetelmiä opiskelijat saavat taitoja testien ja muiden työkalujen luomiseen, mukauttamiseen, pelaamiseen.

Tärkeää on, että opiskelijat oppivat käytännössä suunnittelemaan kokeita, rekrytoimaan tutkimusosallistujia, keräämään tietoja, analysoimaan tietoja etukäteen tilastollisilla ja koneoppimismenetelmillä. He saavat kokemusta tietojen tulkinnasta käytännön sovelluksiin koulutuksessa ja teollisuudessa sekä tutkimuksensa esittämisestä kirjallisessa ja suullisessa muodossa.

Ohjelma sisältää akateemisia ja teollisia harjoittelupaikkoja HSE laboratorioiden ja keskusten sekä ulkopuolisten kumppaneiden kanssa.

Opintojen aikana

Perus- ja valinnaisen kurssin lisäksi opiskelijat:

• Hanki käytännön kokemusta, joka voi hyödyttää tutkimushanketta. Jokainen opiskelija suorittaa kaksi projektia (12 op) kahdessa vuodessa ja kaksi tutkimusharjoittelua. Harjoitteluja voidaan suorittaa HSE University ja kumppaniorganisaatioissa, kuten FIPI, FIOCO, MCCO, ECOPSY, Skyeng, Formatta, Algorithmika, "Humanitarian Technologies" ja muut. Opiskelija voi tunnistaa ja ehdottaa omaa harjoittelupaikkaa.
• Osallistu kansainvälisten kollegoiden mestarikursseille ja kutsutuille seminaareille: ohjelma houkuttelee tutkijoita, konsultteja ja opettajia maailman johtavista tieteellisistä keskuksista.
• Suunnittele kokeiluja käyttäytymis- ja neurotieteellisillä työkaluilla, kuten MRI, EEG ja silmänseuranta.
• Luo testejä, kyselyitä ja arviointityökaluja koulutukselle, henkilöresursseille, psykologialle ja tieteelliselle tutkimukselle eri aloilla.
• Opi työskentelemään eri ikäisten ja eri taustojen kanssa.
• Käytä laskennallisia psykometrisiä lähestymistapoja: analysoi käyttäytymistä digitaalisella jalanjäljellä, käytä moniulotteisia malleja, opi R- ja Python-ohjelmointikieliä, käytä tekoälyä asiantuntevasti ja etsi dataan perustuvia ja näyttöön perustuvia ratkaisuja.

Vanhemmat ovat kiinnostuneita siitä, miten he voivat parantaa lastensa oppimista. Vanhemmat aikuiset ovat kiinnostuneita ikääntymisestä paremmin ja elävät pidempään. Koulutukseen ympäri maailmaa vaikuttavat neurotieteen löydökset. Kehittyneet maat ovat kiinnostuneita oppimaan kognitiivisen pääoman kehittämistä taloudellisten kilpailujen sijoitusten säilyttämiseksi tai nousemiseksi. Tämän ohjelman valmistuneet voivat osallistua aloille, jotka liittyvät oppimiseen, arviointiin ja kehitykseen liittyviin kysymyksiin koko elinkaaren ajan.

Oppimisen ja arvioinnin tieteen tutkinto valmistaa opiskelijoita erilaisiin urapolkuihin. Odotamme, että jotkut opiskelijat suorittavat korkeamman akateemisen tutkinnon ja jatkavat akateemista maailmaa Venäjällä ja ulkomailla. Toisilla on monia vaihtoehtoja paikallisissa ja kansainvälisissä valtiosta riippumattomissa järjestöissä. Joitakin esimerkkejä ovat teolliset laboratoriotutkijat, lääketieteelliset laboratoriotutkijat, biotekniikan assistentti, neuropsykologian assistentti, nuorisotyöntekijä, vanhusten ohjelman järjestäjä, ihmisen ja tietokoneen vuorovaikutusvastaava, videopelikehittäjä, tiedetoimittaja, koulutusavustaja.