Hallita Ohjelmat sisään Etelä-Korea 2025

Master of Business Administration / maisteri valmistustekniikka tarjotaan kahden asteen, hallinnoivat yhdessä osasto valmistustekniikka ja School of Management.

Ohjelma antaa sinulle taloudellisen kyvyn, jota tarvitset menestyäksesi ja ratkaisemaan liiketoiminnan haasteet millä tahansa alalla. Riippumatta siitä, missä tehtävässä työskentelet, taidot ja tiedot muun muassa yritysrahoituksesta; rahoitusmarkkinat; taloudellinen kirjanpito. Luo uskottavuuttasi ja kykyäsi nähdä organisaatiosi kokonaiskuva maailmanlaajuisessa kontekstissa.

Konetekniikan laitoksen koulutuksellisina tavoitteina on kouluttaa erikoistuneita ammattilaisia varmistamaan kansallinen kilpailukyky koneenrakennuksen alalla lähentämällä mekaanisia järjestelmiä ja suunnittelua sekä tarjota persoonallisuuskasvatusta.

MST -ohjelma on suunniteltu valmistelemaan opiskelijoita tuloon ja nopeutettuun etenemiseen verotusalalla ja tarjoamaan lisämuodollista koulutusta, jota yksityishenkilöt tarvitsevat verotuksen alalla ja muilla aloilla, jotka hakevat joko uranvaihtoa tai etenemistä. Tällä hetkellä kaksivuotinen MST-ohjelma sallii pääsyn 40 opiskelijalle vuosittain ja tarjoaa kurssitöitä kolmella pääalueella: verolainsäädäntö, verotuksen kirjanpito, veropolitiikan analyysi. Koulu tarjoaa korkealaatuisen tohtorin tutkinnon. Ohjelma, joka korostaa tutkimus- ja opetustaitojen kehittämistä, jotta tutkinnon suorittaneet voivat hankkia tarvittavat tiedot johtaviin akateemisiin ja/tai tutkimuslaitoksiin sijoittamiseen. Koululla on aktiivinen tutkimuslähtöinen tiedekunta, ja sillä on asetettu tavoitteita ohjelmiensa kansallisen näkyvyyden saavuttamiseksi. Ohjelman odotetaan yleensä opiskelevan kolme vuotta, mukaan lukien yhden vuoden väitöskirjatutkimus (vaadittu aika voidaan lyhentää päteville opiskelijoille).

LSOM major on käytännön opintoalue, joka tarjoaa ratkaisuja erilaisiin ongelmiin, joita esiintyy kaikissa yritystoiminnan asioissa: logistiikka, palvelu, valmistus, käyttö, toimitusketjun hallinta (SCM), hankinta ja teknologian hallinta sekä teoreettinen ja data -analyyttinen lähestymistapa johtamistiede ja päätöstiede. Opetussuunnitelmassamme opiskelijat hankkivat ongelmanratkaisutaitoja erilaisten menetelmien, kuten big data -analyysin, liiketoiminta-analytiikan, simuloinnin, optimoinnin, tilastollisen prosessinhallinnan jne. Avulla, joita globaalit yritykset edellyttävät.

Osaamispohjaisen tekniikan ja energian tutkijakoulu on ainoa laatuaan Koreassa, joka on perustettu tuottamaan ammattilaisia uusimmilla tekniikan aloilla, kuten tietotekniikka, biotekniikka, nanoteknologia ja ympäristöteknologia sekä energiateknologiassa ja päätöksenteossa. Erityisesti yrittäessään luoda uutta lisäarvoa ottamalla johtoaseman teknologisessa kilpailukyvyssä tällä osaamislähtöisellä aikakaudella, tutkijakoulumme tuottaa asiantuntijoita monitieteellisillä tekniikan aloilla, kuten järjestelmätekniikka, tieto ja viestintä, nanomateriaalit ja elämä kemia ja digitalisoitu yrityshallinto. If myös kouluttaa tulevia energia -alan asiantuntijoita, jotka käsittelevät vaihtoehtoisia energialähteitä, "uusia" uusiutuvia energialähteitä, energian kysynnän ja tarjonnan kysymyksiä kotimaassa ja ulkomailla, tulevan energian kysynnän suunnitelmia ja asianmukaisia vastauksia ilmastonmuutosta koskevaan Yhdistyneiden kansakuntien puitesopimukseen.

Sangji University tutkijakoulu edistää tulevan ihmisyhteiskunnan vaurautta viljelemällä luovia kykyjä asiantuntemuksella ja käytännöllisyydellä tutkimalla syvästi maailman ja paikallisyhteisöjen pyytämiä todellisia tutkimuksia ja niiden käytännön menetelmiä, jotka perustuvat Sangjin henkeen kunnioittaa oikeata tahtoa . . kasvatustavoitteet OneAn perusteellinen tutkimus akateemisista teorioista ja menetelmistä. 2Kehitä luovaa ja tieteellistä asiantuntemusta. 3Toteuta teollisuuteen liittyvä koulutus ja edistynyt monitieteinen tutkimus. 4Toteuta teollistumista ja informaatiota johtavien tutkijoiden käytännön soveltaminen. 5 Jatka aluetutkimuksen keskipistettä globalisaation uuden akateemisen tuulen avulla.

Ilmaisun ja taiteen maisteri keskittyy tanssiesitykseen, itämaisten ja länsimaisten tanssien tutkimukseen, tanssiteosten tuotantoon

Master of Science -ohjelma on rakennettu suunnittelukurssin ja sen soveltamisen ja menetelmien akateemisen tutkimuksen ympärille. Alan kanssa tehtyjen erilaisten yhteistyöprojektien kautta kyky harjoittaa ja hallita suunnitteluprojekteja vahvistuu. Korkeatasoisia teorioita ja käytännön sovelluksia koskevia yksittäisiä opintoja harjoitellaan käytännön liiketoimintaan soveltuvien taitojen hankkimiseksi.

Lähentymiskulttuuriperinnön osasto kasvattaa asiantuntijoita, joilla on yhteiskunnallisia ja tieteellisiä teorioita politiikasta, instituutioista, arvioinnista, analysoinnista ja arvonluomisesta, jotka ovat välttämättömiä kulttuurikohteiden säilyttämiseksi, hallitsemiseksi ja hyödyntämiseksi, sekä vapaiden taiteiden teorioita kulttuurikohteiden kartoittamiseen ja tutkimukseen. Osasto myötävaikuttaa myös uuden kulttuurisen ja perinteisen horisontin laajentamiseen tutkimalla perinteisten käsityötaitojen tuotantoperiaatteita ja mestareiden teknologista kulttuuria tavoitteena luoda tietojärjestelmä, joka perustuu aineettoman perinnön nykyaikaisiin arvoihin ja vaalii lahjoja käytännön toimivuudella.

Psykologian laitos kuuluu yhteiskuntatieteelliseen korkeakouluun ja avasi kandidaattiohjelman vuonna 1980. Opetusministeriö antoi psykologian laitokselle luvan perustaa maisteriohjelman lokakuussa 1983. Tiedekunnassa on seitsemän professoria. 26 opiskelijaa on suorittanut maisteriohjelman ja 19 opiskelijaa on tällä hetkellä ilmoittautunut ohjelmaan. Erilaisia pääaineita tarjotaan räätälöidä opintojakso opiskelijan tarpeiden mukaan. Ohjelmia ovat psykologia, sosiaalipsykologia, kliininen psykologia, neuvontapsykologia, teollisuuspsykologia, kuluttaja- ja mainospsykologia, rikospsykologia, sosiaalisia ongelmia ja yhteisöä käsittelevä psykologia. - Antaa ammattilaisille syvällinen käsitys viimeaikaisista psykologisista teorioista ja tutkimuksista - Ammattilaisten kouluttaminen psykologisten periaatteiden soveltamiseen - Ammattilaisten kouluttaminen, jotka voivat soveltaa psykologisia periaatteita ja teorioita erilaisten sosiaalisten ongelmien ratkaisemiseksi

Master of Arts in Global Leadership Master of Global Leadership (MAGL) on 2 vuoden maisteriohjelma, joka on suunniteltu henkilöille, jotka haluavat hioa tarvittavia taitoja menestyäkseen johtotehtävissä sekä paikallisessa että maailmanlaajuisessa ympäristössä. Tämän ohjelman opiskelijat koulutetaan sekä kristillisiksi että maallisiksi johtajiksi, jotka saavat kattavan taustan lähetystyöstä, valmennuksesta, yhteiskuntatieteistä ja tutkimuksesta. Kun luokka koostuu yksilöistä eri maista ja taustoista, opiskelijat tulevat taitaviksi viimeaikaisissa globaaleissa liikkeissä ja suuntauksissa. He altistuvat myös kulttuurieroille auttaakseen heitä laajentamaan näkemyksiään ja näkemyksiään, jotka ovat välttämättömiä maailmanlaajuisina johtajina.

Koulutustavoite: Koulutustavoitteena on edistää kansakunnan ja ihmisyhteiskunnan kehitystä syventämällä edelleen kalastuksen ja meritieteen teoriaa ja soveltamismenetelmiä sekä vaalimalla kalastusta ja meren ammattilaisia johtajuudella ja luovuudella. Johdanto: Graduate School of Fisheries and Maritime Affairs on kurssi, jonka avulla opiskelijat voivat hankkia maisterin tutkinnon perusteellisilla opinnoilla ja tutkimuksella erikoisaloilla, kuten vesiviljely, meriympäristön suojelu, laivanrakennus, merenkulku, satamarakenteet, biologiset resurssit, merenkulku elintarvikkeita ja vesieliöiden sairauksia Korean valtamerillä ja kalastuksessa. Tarkoituksena on kasvattaa ammatillista työvoimaa, joka johtaa alan kehitystä.

Graduate School of Social Innovation Business tutkii sosiaalisen rakentamisen periaatteita, jotka voivat lisätä julkisuuden ja solidaarisuuden arvoa yhteiskunnassamme perustuen ekumeeniseen ja diakoniseen henkeen, Hanshin University filosofiaan, ja sen perusteella se pyrkii kehittämään '' yhteistyökykyinen ihminen ”, joka voi kehittää ja toteuttaa erilaisia innovaatio -ohjelmia. Tätä varten kehitämme ja panemme täytäntöön yhteiskunnallisen yhteistyön ja solidaarisuuden mallin, joka perustuu elämän ja yhteisön kontekstiin ja etsii arvoja, visioita ja vaihtoehtoja, jotka kunnioittavat elämää, rauhaa ja yleisöä heijastamaan ne jälleen yhteiskuntaan ja kehittämään tähän tarvittavat kyvyt. Akateemiset tavoitteet sen tavoitteena on kehittää kattavaa tietämystä ja kykyjä erilaisista akateemisista näkökulmista, kuten taloudesta, liikehallinnosta, sosiologiasta, filosofiasta, ja kehittää innovatiivinen näkökulma ja suunta sosiaalisen taloudellisen organisaation, kuten osuuskuntien, sosiaalisten yritysten, toiminnasta ja toimintakunnosta ja voittoa tavoittelemattomat järjestöt (tavoitteet monimuotoisuudella ja innovoinnilla) sen tavoitteena on kehittää kykyä löytää ja analysoida sopivaa tietoa syntetisoimiseksi ja esittää tai keskustella suullisessa tai kirjallisessa muodossa auttaakseen järkevässä päätöksenteossa, joka liittyy yhteiskunnallisten ja taloudellisten järjestöjen toimintaan, sekä kyky analysoida kriittisesti vertaistutkimusta tai organisaatiokäytäntöjä (kyky analysoida ja syntetisoida ja kommunikoida) Yhteiskunnallisen innovaatioliiketoiminnan tutkijakoulu pyrkii kehittämään '' yhteistyöjohtajuutta '', joka auttaa lisäämään julkisuuden ja solidaarisuuden arvoa yhteiskunnassamme ihmiskunnan arvosta.

Kehittyneen tietoyhteiskunnan myötä matkailu ja vapaa -ajan toiminta ovat lähestymässä nykyajan ihmisten keskustaa työajan lyhenemisen ja vapaa -ajan lisääntymisen vuoksi. Myös matkailuala on kasvanut nopeasti, mikä on vaikuttanut suuresti kansallisen ja alueellisen talouden kehitykseen. Siksi matkailun laitos pyrkii vaalimaan pitkälle erikoistuneita henkilöresursseja, jotka on varustettu matkailun teorioilla ja tutkimusmenetelmillä, matkailun ilmiöiden analysoinnilla ja teoreettisilla sovelluksilla. Nopean tiedon aikakauden elämänlaadun parantamiseksi ja matkailualan edistämiseksi vastauksena tähän matkailuteorian tutkimusta tutkitaan järjestelmällisesti matkailualan asiantuntijoiden pätevyyden omaavien lahjakkuuksien kasvattamiseksi.