MEngSc materiaalitiede ja tekniikka

Materiaalitiede ja tekniikka on monitieteinen ala, joka tutkii atomien tai molekyylien asteikkojen rakenteiden ja niiden makroskooppisten ominaisuuksien välistä suhdetta. Materiaalitieteilijät ja insinöörit ovat käytännössä kaikilla tekniikan aloilla optoelektroniikasta avaruusmateriaaleihin sekä autojen ja autojen valmistukseen lääketieteellisiin laitteisiin. Tämän alan ydinosaaminen on välttämätöntä parhaillaan kehittyvässä kehittyneessä tekniikassa, kuten lisäaineiden valmistuksessa (tunnetaan myös nimellä 3D-tulostus) ja nanoteknologiassa. Tutkinnon suorittaneet saavat asiantuntemusta perusmateriaalitieteestä ja materiaalien, mukaan lukien metallit, keramiikka, komposiitit ja puolijohteet, reaaliaikaisesta suunnittelusta.

Ohjelman toteuttaa koulu, jolla on pitkä innovaatiohistoria, ja perusti ensimmäisen spin-out -yrityksen yli 40 vuotta sitten, houkuttelee vuosittain yli 5 miljoonan euron tutkimusrahoitusta ja johtaa SFI: n kansallista edistyneen tuotannon keskusta.

Visio ja arvot -

Tämä ohjelma on suunnattu opiskelijoille, joilla on perusasteen tutkinto tekniikasta tai siihen liittyvästä fysiikan tieteestä, jotka haluavat kehittää uraa tai osallistua materiaalitieteen ja tekniikan jatko-opintoihin. Arvostamme ja siksi kannustamme opiskelijoita sitoutuneiksi, itsenäisiksi oppijoiksi, joilla on kriittinen ja ongelmanratkaisukykyinen lähestymistapa materiaaleihin, koska niitä käytetään sekä yleisissä että edistyneissä suunnittelusovelluksissa. Keskeistä oppimiskokemuksessa on opiskelijan kyky työskennellä yksin tai ryhmässä ja viestiä ideoistaan ja tuloksistaan tehokkaasti.

Opiskelijat eivät myöskään saa unohtaa eettisiä, ympäristöllisiä tai inhimillisiä näkökulmia, joissa he työskentelevät. Pyrimme tarjoamaan kannustavan oppimisympäristön laajalla ja asiaankuuluvalla opetetulla opetussuunnitelmalla, jota tukee käytännön laboratoriokokemus, joka kannustaa opiskelijoita kehittämään syvällistä ymmärrystä materiaalien rakenteen ja ominaisuuksien suhteista. Erilaisia opetus-, oppimis- ja arviointistrategioita käytetään haluttujen tulosten saavuttamiseksi, mukaan lukien yksilö- ja ryhmätehtävät, tekniset esitykset ja merkittävä ohjattu tutkimusprojekti. Näitä arvioidaan sekä jatkuvana että lukukauden lopussa.