Politécnico de Portalegre

Portalegren ammattikorkeakoulu on julkinen korkeakoulu, joka yhdistää koulutuksen ja yhteiskuntatieteiden korkeakoulun (ESECS-IPPortalegre), tekniikan ja johtamisen korkeakoulun (ESTG-IPPortalegre), korkeakoulun (ESS-IPPortalegre) , Portalegre, ja Escola Superior Agrária (ESAE-IPPortalegre), Elvas.

Keskusyksiköt koordinoivat neljän korkeakoulun toimintaa, ja sosiaalitoimisto (SAS) on suuntautunut tukemaan opiskelijaa erityisesti ruokaan, majoitukseen, psykologiseen tukeen sekä urheilu- ja virkistystoimintaan liittyvissä asioissa.

Portalegren ammattikorkeakoulussa on myös teknologiapohjainen hautomo (BioBIP), tutkimus- ja innovaatiotoimisto (GII), yrittäjyys- ja työvoimatoimisto (GEE), kielten ja kulttuurien keskus (CLIC) ja suhdetoimisto. (GRI).

Ollakseen lähempänä ja lähempänä yhteisöä ja myötävaikuttaen sen kestävään kehitykseen, se tarjoaa useita palveluja joko laboratorioidensa kautta tai kumppanuuksien ja soveltavan tutkimuksen tuen kautta.

Ennen kaikkea se pyrkii korkealaatuiseen koulutukseen, joka on avoin kansainväliselle ulottuvuudelle ja arvostaa aluetta ja ihmisiä yhä enemmän.

Missio, visio ja strategia

Missiomme

Portalegren ammattikorkeakoulu on julkinen korkeakoulu, joka luo, välittää ja levittää ammatillisesti suuntautunutta tietoa koulutuksen ja pätevyyden avulla korkealla tasolla eri yleisöille, eri aikoina akateemisella ja ammatillisella polulla sekä tutkimuksen teknologian kehittäminen yhteisöjen mainostamiseksi yhteistyössä alueellisten, kansallisten ja kansainvälisten tahojen kanssa.

arvot

• Huippuosaaminen (kriittinen henki, luovuus, innovaatio ja yrittäjyys)
• Vastuullisuus (etiikka, avoimuus ja toissijaisuus)
• Läheisyys (osallisuus ja yhteistyö)

Portalegren ammattikorkeakoulun arvot ovat:

• Organisaation huippuosaaminen - Ylitä ulkopuolisten sidosryhmien odotukset työntekijöiden korkealla motivaatiotasolla.
• Etiikka ja läpinäkyvyys - IPP: n työntekijöiden yhteys tarkkuuteen, innokkuuteen ja avoimuuteen, mikä edistää vuoropuhelua ja tietojen jakamista.
• Toissijaisuus - IPP uskoo sekä sisäisten että ulkoisten sidosryhmien kykyyn ja itsenäisyyteen ylläpitää yhteiskunnallista järjestystä ja yhteistä etua puuttumalla vain heidän kyvyttömyyteen.
• Sidosryhmien osallistuminen ja ohjaaminen - Tee aina yhteistyötä ja sidosryhmien kanssa.
• Kestävä kehitys - IPP: n kasvun ja sidosryhmien hyvinvoinnin saavuttaminen tasapainossa käyttämällä käytettävissä olevia resursseja järkevästi.

näkymä

Suljettu ja sitoutunut ammattikorkeakoulu

Ammattikorkeakoulun aluekehityksen ankkuri, jossa tieto johtuu pääasiassa erikoiskoulutuksen ja soveltavan tutkimuksen niveltymisestä sekä sen läheisen ja sitoutuneen akateemisen yhteisön sekä yritysten ja organisaatioiden eri kumppaneiden välisestä vuorovaikutuksesta. Ammattikorkeakoulu, joka kykenee kriittisesti uudistumaan, valmistuneiden ja kumppaneidensa aktiivisella panoksella taloudelliseen, sosiaaliseen, poliittiseen, kulttuuriseen ja koulutukseen.

Strategia

Tämän VISIONin sekä Portalegren ammattikorkeakoulun perussäännön 1 artiklassa vahvistetun tehtävän, periaatteiden ja arvojen saavuttamiseksi määriteltiin 4 strategista tavoitetta:

1. On korkealaatuista koulutusta ja eriyttävää koulutusta;
2. Olla tutkimus- ja teknologiakehitysyhteisö, joka edistää tietoa ja innovatiivisia alueellisia vastauksia;
3. Ole avoin organisaatio, jolla on kansainvälinen ympäristö;
4. Sinulla on kattava ja kestävä ammattikorkeakoulu ;

Strateginen kehittämissuunnitelma perustuu näihin neljään tavoitteeseen, joista jokaisella on kolme strategista akselia ja useita toimintalinjoja, sekä joitain indikaattoreita ja tavoitteita, jotka saavutetaan quadrenniumin aikana. Tätä asiakirjaa tarkastellaan uudelleen ja syvennetään vuosittaisilla toimintasuunnitelmilla, jotka ovat eri orgaanisten yksiköiden vastuulla, ja se esitetään koulutus-, tiede-, kulttuuri- ja urheiluprojektissa (PECCD), jota tarkastellaan ammattikorkeakoulun uuden todellisuuden valossa.

Meidän historia

Portalegren ammattikorkeakoulu on julkinen korkeakoulu. Se integroi neljä koulua: School of Education (ESECS), School of Technology and Management (ESTG) ja School of Health (ESS), Portalegre, ja School of Agriculture of Elvas (ESAE).

Ammattikorkeakoulu tarjoaa neljässä koulussaan useita perustutkinto- ja maisterikursseja sekä korkeampia teknisiä kursseja (CTeSP) ja jatko-opintoja.

Ammattikorkeakoulun koulutustarjous kattaa erilaisia osaamisalueita sen jokaisen koulun koulutusmatriisin mukaan. Koulutus, sosiaalityö, matkailu, journalismi / viestintä, johtaminen, tekniikka, tietotekniikka, suunnittelu, markkinointi, maatalous, hevoskulttuuri, sairaanhoito- ja terveysteknologiat ovat tärkeimpiä osa-alueita tietäessä, että ne tukevat ammattikorkeakoulu ja sen koulut.

Yksi Portalegren ammattikorkeakoulun tärkeimmistä huolenaiheista on aluekehitys, jolla on vahvat suhteet ympäröivään yhteisöön. Toisaalta se huolehtii opiskelijoidensa ammatillisen lisäyksen seurannasta ja luo edellytykset heidän sijoittautumiselleen alueelle. Tästä vahvasta alueellisesta sitoutumisesta huolimatta ammattikorkeakoulu ei unohda vaihtoa eikä kansallisia ja kansainvälisiä ulkosuhteita.

Tässä mielessä projektit, kuten tutkimuksen ja innovoinnin monialainen koordinointi (C3i), kielten ja kulttuurien keskus (CLIC), yrittäjyystoimisto, ulkosuhteet ja Europe Direct -toimisto, ovat vahvoja ja yhdistettyjä yksiköiden vetoja Portalegren ammattikorkeakoulun väliintulo.

Sosiaalinen huolenaihe on ollut ammattikorkeakoulun tunnuslause ja sitoutuminen perustamisestaan lähtien. Sosiaalisen toiminnan palvelujen (SAS) luominen ja syventäminen, laadukkaan ja erinomaisen koulutuksen kehittäminen, tuki koulukunnalle, tuki valmistuneille aktiiviseen elämään ja vuorovaikutus ympäristön kanssa ovat hallitsevia huolenaiheita. Mutta myös sosiaalinen osallisuus, urheiluharjoitusten edellytysten luominen, huoli opiskelijoiden, opettajien ja työntekijöiden terveydestä ja turvallisuudesta ovat ammattikorkeakoulun sosiaalisia käytäntöjä, joita institutionaalisesti vahvistetaan.

Ammattikorkeakoulu luo huolenaiheidensa ja periaatteidensa mukaisesti yhä kestävämpiä olosuhteita yhteisön tukemiselle, suosimalla opiskelijoiden ja työntekijöiden vapaaehtoistyötä sekä luomalla olosuhteita sosiaalisten hätätilanteiden kohtaamiseksi, nimittäin kehittämällä psykopedagogista Tukitoimisto, jolla on laaja valikoima työ- ja interventio-ohjelmia.