Technische Universität München Asia (TUM Asia)

Technische Universität München Asia (tunnetaan myös nimellä TUM Asia ) aloitti toimintansa Singaporessa vuonna 2002 Technische Universität Münchenin (TUM) haaraklubina. TUM: ää kutsuttiin perustamalla kampus Singaporessa osana "Global Schoolhouse Initiative" -hanketta, jonka tavoitteena oli kehittää Singaporesta maailmanluokan oppilaitoksiin keskittymä - tarjoten monenlaisia ​​korkealaatuisia koulutusvaihtoehtoja Singaporen ja alue.

Kumppanuudet Aasian parhaiden yliopistojen kanssa

Kautta uraauurtava yhteistyössä Singaporen kaksi johtavaa yliopistoa, TUM on ollut edelläkävijä globalisaation Saksan yliopistojen läsnäolo TUM Asia yhteistyössä National University of Singapore (NUS) ja Nanyang teknillinen korkeakoulu (NTU) tarjoaa jatko-ohjelmia. Tällä hetkellä TUM Asia tarjoaa TUM-NUS-kauppatieteiden maisterin teollisuuskemian ja yhteisten TUM-NTU-MSc: n integroitujen piirien suunnittelun ja vihreän elektroniikan MSc: n. Yksin TUM Asia on kaksi TUM-maisterin tutkintoa: rautatie-, liikenne- ja logistiikka- ja ilmailuteollisuus sekä kaksi TUM-kandidaatintutkintoa yhteistyössä Singaporen teknisen tutkimuslaitoksen (SIT) kanssa.

Miksi opiskella TUM Asia Singaporessa?

5 syytä ansaita tutkintoasi TUM Asia

1- TUTKIMUS SAKSAN YLIOPISTON AASIAAN

Maailman korkeakoulujen akateemisessa rankingissa (tunnetaan myös nimellä Shanghai Ranking) TUM sijoitettiin Saksan 1. yliopistoksi ja 54. maailmanyliopistoksi QS: n vuoden 2011 maailmanmestaruuskunnan mukaisesti. Sen jälkeen TUM on jatkunut joka on sijoittunut Saksan # 1 -yliopistoksi kolmena peräkkäisenä vuotena ja joka on sijoitettu muun muassa arvostetuimpien ja kansainvälisesti tunnustettujen yliopistojen, kuten Harvardin yliopiston, Tokion yliopiston ja Singaporen kansallisen yliopiston välille. Saksan # 1 -yliopiston lisäksi TUM: llä on monia muita tunnustuksia, kuten ainoa saksalainen yliopisto, joka on saanut palkinnon "University of Excellence" -palkinnon 6 peräkkäisenä vuotena (2006-2012). Euroopassa.

Saksa tunnetaan "Ideojen maaksi" ja termi "saksalainen tekniikka" liittyy laatuun, huippuosaamiseen ja tekniseen suuruuteen. Yhdistä tämä asia Aasian, Kiinan ja Intian kanssa, jotka jo muodostavat kolmanneksen maailman kuluttajapopulaatiosta - ja aasialaisten kuluttajien laajalle levinnyt teknologiapelaaja. Koulutusohjelmamme tarjoavat opiskelijoille kilpailuetua markkinoiden kehityksen ymmärtämisessä.

Tämä kaksitahoinen perspektiivi mahdollistaa myös opiskelijoiden yhdistelemän kahden maanosan parhaita käytäntöjä uusien ratkaisujen tuottamiseksi jatkuvasti muuttuvassa globaalissa maisemassa. Saksassa ja Singaporessa on monia yhtäläisyyksiä huipputason infrastruktuurissa, kuten maailmanluokan liikennejärjestelmissä, palkittavissa lentokentillä ja lentoyhtiöillä, vahvalla teollisuudenalalla ja erinomaisilla akateemisilla laitoksilla.

2 - PARHAAT OPETTAJAT MAAILMAN TARJOUS

5000 paperia

3 - VAHVA TEOLLISUUSVERKKO

TUM Asia uskomme oppilaamme varustelemaan käytännön koulutuksella yhdistämällä teorian teollisuuteen liittyvään sovellukseen. Saksan # 1 -yliopistossa nautimme voimakkaita siteitä merkittävien yhteistyökumppaneiden kanssa, kuten BASF, Clariant, Infineon, Lantiq, Rohde

4-KÄSISTYSMENETELMÄ

Isaac Newton perusti Gravitaation lain, kun hän havaitsi, että omena putosi puusta. TUM Asia uskomme, että oppiminen liittyy läheisesti käytännönläheiseen lähestymistapaan. Kaikissa opintojaksoissamme opiskelijat suorittavat opintojakson harjoittelun rinnalla. Tämä tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden kokeilla teoreettista tietämystään sekä innostaa heitä ottamaan oppimansa ja innovoimaan tulevaisuuden. Opiskelijat ovat jatkaneet tutkimukseen liittyvää uraa ja viime aikoina TUM Luomisen (NTU: n

5- VAHVUUS MONIVUUTESSA

Kuten Thomas Friedman sanoi, "Maailma on tasainen". Globalisaatio on nyt väistämätön voima, joka on täällä jäädäkseen, ja TUM Asia ylpeänä ylpeänä monipuolinen opiskelijoiden ilmoittautuminen yli 28 maasta. Tämä tarkoittaa sitä, että edistämme vilkasta oppimisympäristöä, jossa oppilas oppii oppikirjan lisäksi myös vastapuoliensa elämästä. Ideat syntetisoidaan eri taloudellisten realiteettien kautta, ja oppilaat oppivat näkemään monista näkökulmista, mikä luo valmiuksia ratkaista ongelmia luovasti.